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农村教师奖第五年,马云举办论坛,呼吁“帮助校长”。。

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2019年新农村教育家徽章颁发仪式现场。中新社三亚1月7日电(左玉坤)“国家的未来取决于孩子,孩子的未来取决于教育,教育的关键是中小学,中小学的关键是校长。”马云6日说。1月6日,在Ma Yun基金会举办的首届校长领导力论坛上,Ma Yun当场说:“今天教育的关键是校长的问题。中国有20万农村校长,20万经过培训的校长至少可以解决6000万儿童的未来。102年前,鲁迅先生说过“救救儿童”。今天我们要呼吁“帮助校长”当一名乡村校长有多难?来自全国各地的60多位农村学校校长和名城校长谈了自己的日常生活:不仅要教学生,还要不断签名,把老师从麻将桌上抓下来,还要骑马“骗”孩子从父母身边回到学校。

海南村校长包瑞现场讲述了自己当校长的困难。他觉得自己每天都在处理学校的大量会计事务,“就是签无休止的字”,觉得自己“比马云还忙”。青海省八马多杰村的校长经常要骑马去高原探亲。早上6点半出发,四五个小时到牧民家,凌晨2点左右回到学校。面对这么多“困难”,校长留在农村的原因很简单:“城市不缺我们这样的人,但农村太需要我们这样的校长了!”教育部教师工作司司长任友群给出了一个数字:目前农村教师人数在290万左右,与两三年前相比仍在减少。

其中,农村小学教师约186万人,初中教师50多万人,高中教师仅5万人和6万人,特殊教育和幼儿园教师更少。”中国有很多师范学校,但没有校长学校,”马云说。没有人教校长怎么做。他们都是自学成才的。”如何做一个好校长?以马云为例,他认为仅仅做一个好校长,做一个模范工人,还要有领导力,做一个学校的CEO和企业家是不够的。这意味着校长不仅要对学生的全面发展负责,更要对教师负责,让教师看到未来和希望。”教师的责任是使学生对学习更感兴趣,校长的责任是使教师对教学更感兴趣。

员工不想工作。老板有责任。学生们不想读书。老师不喜欢教书。校长负责。”除了领导力,马云还认为校长应该有未来观、全球观、全球观。在未来的二三十年里,他们也应该有一个全球视野。全球化的愿景是“不是给学生灌输很多知识,而是让孩子充满好奇心、想象力和对未来的恐惧。”“一个国家的竞争力是教育体系的竞争力;一个国家的竞争力是孩子的竞争力。今天,知识不再是力量。创造力和创新是力量。”马云说。(完)[编者:白嘉义]。

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